RT Book, Section
A1 López Aguirre, Gonzalo
A1 Treviño Alanís, María Guadalupe
A1 Herrera Vázquez, Ismael
A1 Canchola Martínez, Enrique
A1 Arteaga Martínez, Sebastián Manuel
A1 Aguilar Tejada, Rufo Agenor
A1 Ocampo Tallavas, Lorena Lucina
A1 Díaz Flores, Óscar
A1 Herrera Enríquez, Miguel Ángel
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ID 1116343453
T1 Prólogo
T2 Manual de disecciones
YR 2015
FD 2015
PB McGraw-Hill Education
PP New York, NY
SN 9786071511980
LK accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?aid=1116343453
RD 2024/04/20
AB El  estudio  de  la  anatomía  siempre  ha  sido  considerado  como  un  territorio  árido  para  el  alumno:  mucha  información  para  recordar,  familiarizarse  con  la  nomenclatura  anatómica,  identificación  de  distintas  estructuras,  representación  mediante  imágenes,  memorización,  entre  otros  temas  que  deben  dominarse.  Sin  embargo,  este  proceso  de  enseñanza-aprendizaje  se  puede  ver  favorecido  por  la  práctica  de  la  disección  y  un  acercamiento  entre  el  docente  y  el  alumno,  entre  otros  recursos.