Prefacio

Farmacología. Examen & revisión, 13.^a edición, se diseñó para ayudar a los estudiantes a revisar la farmacología y prepararse tanto para los exámenes regulares del curso como para los exámenes del tipo ENARM/USMLE. La decimotercera edición ha sido revisada para que dicha preparación sea lo más activa y eficiente posible. Al igual que en las ediciones anteriores, se mantuvieron rigurosos estándares de precisión y actualidad de acuerdo con el estado del libro como complemento del libro de texto de Farmacología básica y clínica. Este libro de revisión divide a la farmacología en los temas que se utilizan en la mayoría de los cursos y libros de texto. Se incluyen capítulos introductorios importantes (p. ej., el capítulo 21, Introducción a la farmacología relacionada con el sistema nervioso central) para su integración con la fisiología y bioquímica relevantes. El enfoque basado en capítulos facilita el uso de este libro junto con notas del curso o un texto más extenso. Cabe recomendar varias estrategias para que la revisión sea más eficaz (el Apéndice 1 contiene un resumen de las estrategias de aprendizaje y realización de exámenes que la mayoría de los estudiantes encuentra útil).

Estrategia de aprendizaje 1. Cada capítulo tiene una breve introducción a los principales conceptos que subyacen a sus principios básicos o al grupo específico de fármacos, acompañada de figuras y cuadros explicativos. Se aconseja a los estudiantes que lean el texto con detenimiento antes de intentar responder las preguntas de estudio al final de cada capítulo. Si alguno de los conceptos resulta difícil o confuso, sin duda el estudiante encontrará útil consultar un libro de texto regular, como Farmacología básica y clínica, 15.^a edición.

Estrategia de aprendizaje 2. Cada capítulo orientado a los fármacos se abre con una Descripción general que organiza el grupo de medicamentos de manera visual en forma de diagrama. Una recomendación práctica es que el estudiante practique reproducir este diagrama general de memoria.

Estrategia de aprendizaje 3. Al principio de la mayoría de los capítulos se presenta una lista de Términos esenciales para aprender y sus definiciones. El lector debe asegurarse de ser capaz de definir esos términos.

Estrategia de aprendizaje 4. Muchos capítulos incluyen una pregunta del Guardián de habilidades que pide al lector que revise el material anterior y descubra vínculos entre temas relacionados. Lo ideal es que el lector intente responder las preguntas del Guardián de habilidades por sí mismo antes de verificar las respuestas que se proporcionan al final del capítulo.

Estrategia de aprendizaje 5. Todos los 62 capítulos contienen hasta 10 ejemplos de preguntas, seguidas de un conjunto de respuestas con explicaciones. Para un aprendizaje más eficaz, el lector debe tomar cada conjunto de preguntas de muestra como si fuera un examen real y analizar las respuestas una vez que se respondan todas las preguntas. Cuando se analicen las respuestas, es preciso asegurarse de comprender por qué cada elección es correcta o incorrecta.

Estrategia de aprendizaje 6. Cada capítulo incluye los Objetivos del aprendizaje, con las tareas específicas que el lector debería ser capaz de realizar una vez que se concluya el capítulo.

Estrategia de aprendizaje 7. La mayoría de los capítulos termina con un cuadro que contiene un Resumen del capítulo en el que se listan los medicamentos más importantes e incluye información clave sobre sus mecanismos de acción, efectos, usos clínicos, farmacocinética, interacciones medicamentosas y toxicidades.

Estrategia de aprendizaje 8. Al prepararse para un examen completo, es necesario que el estudiante revise las estrategias descritas en el Apéndice I. Estrategias para mejorar el rendimiento de las pruebas. Luego, debe revisar la lista de medicamentos del Apéndice II. Palabras clave para medicamentos clave. También se recomienda a los lectores que revisen este Apéndice II a medida que avanzan en la lectura de los diferentes capítulos, esto con el fin de que comiencen a identificar los fármacos fuera del contexto de un capítulo que revisa un conjunto limitado de medicamentos.

Estrategia de aprendizaje 9. Después de haber trabajado en la mayoría o todos los capítulos y tener un adecuado conocimiento de los medicamentos clave, el lector debe realizar los exámenes completos, responder a cada una de las 100 preguntas que se presentan en los Apéndices III y IV. Estos exámenes van seguidos de una lista de respuestas, cada una con una breve explicación o justificación subyacente a la elección correcta y los números de los capítulos en los que es posible encontrar más información, si es necesario. Es recomendable que el lector realice un examen completo o responda a un bloque de preguntas como si fuera un examen real: dé las respuestas de todo el conjunto antes de verificar las respuestas. Mientras se trabaja con las respuestas, es indispensable asegurarse de comprender por qué cada respuesta es correcta o incorrecta. Si es necesario, lo mejor es regresar a los capítulos relevantes para revisar el texto que cubre los conceptos y hechos clave que forman la base de la pregunta.

Se recomienda que este libro se utilice con un texto regular. Farmacología básica y clínica, 15.^a edición (McGraw Hill, 2020), sigue la secuencia de capítulos que se utiliza aquí. No obstante, cabe señalar que este libro de revisión fue diseñado para complementar cualquier texto de farmacología médica estándar. El estudiante que complete y comprenda Farmacología. Examen & revisión, 13.^a edición, sin duda mejorará en gran medida su desempeño y obtendrá un excelente dominio de la farmacología.

Debido a que se desarrolló en paralelo con Farmacología básica y clínica, este libro de revisión representa la interpretación de sus autores sobre los capítulos escritos por quienes participaron en la elaboración de su texto base. Estamos agradecidos con todos esos autores, con nuestros otros colegas en la facultad y con los estudiantes que participaron, quienes nos enseñaron la mayor parte de lo que sabemos sobre el tema de la enseñanza.

Asimismo, apreciamos las valiosas contribuciones realizadas por el equipo editorial de Christie Naglieri y Michael Weitz. Los autores también estamos agradecidos a Katharine Katzung por su excelente labor de corrección y edición de pruebas para esta edición.