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Este capítulo debe ayudar al estudiante a:
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Percibir la integración inseparable de estructura y función en los organismos vivos.
Identificar los nombres y funciones de los componentes citoplásmicos.
Reconocer las subunidades de cada componente citoplásmico y sus papeles en su función.
Comprender las funciones de la célula y explicar el papel de cada componente citoplásmico en cada función.
Reconocer los componentes citoplásmicos de una célula en una micrografía y, por tanto, predecir las funciones de la célula.
Deducir qué estructuras están presentes en una célula a partir de su función.
Anticipar los déficits funcionales que acompañan a aberraciones estructurales específicas.
Predecir los componentes citoplásmicos que tal vez se implican en un déficit funcional.
Explicar y dar ejemplos de diferenciación celular.
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PREGUNTAS DE ESTUDIO MAX-Yield™
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Esta sección dirige su atención a los temas clave de este capítulo que es necesario que el lector domine, pues son los que aparecen con mayor frecuencia en los exámenes. Cada tema de estudio se dirige a un cuadro, una figura o al apartado que le permitirá repasar la información pertinente. Las referencias entre paréntesis (p. ej., IV.D.3) aluden a secciones y subsecciones de cada capítulo; cuando los números de capítulo preceden a los números romanos (p. ej., 4.II.A.2.B), se refieren a una sección en otro capítulo.
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Compare células procariotas y eucariotas en términos de presencia de núcleo, histonas y organelos citoplásmicos, así como tamaño general (I.B [véase B. Procariotas y eucariotas]).
Identifique varias funciones de las membranas celulares (o membranas plasmáticas) (II.C [véase C. Componentes celulares]).
Reconozca los principales constituyentes bioquímicos de las membranas celulares y bosqueje su organización como se describe en el modelo de mosaico líquido de la estructura de la membrana (II.A y B [véase A. Componentes bioquímicos, y B. Organización de la membrana]; figura 2–1).
Explique por qué la bicapa de fosfolípidos de una membrana tiene una apariencia trilaminar en las micrografías electrónicas de transmisión (TEM, transmission electron micrographs) (II.A.1 [véase 1. Los lípidos]).
Compare las localizaciones de las proteínas de membrana integrales y periféricas en relación con la bicapa lipídica y los métodos necesarios para aislarlas de las membranas celulares (II.A.2.a y b [véase a. Las proteínas integrales de membrana, y b. Las proteínas de membrana periféricas]; figura 2–1).
Nombre tres tipos de receptores de membrana que transducen señales a través de la membrana plasmática. Compárelos en términos del número de pasos que realizan a través de la membrana plasmática, los efectos de la unión del ligando en su conformación y el papel de las enzimas en la transducción de señales (II.C.2.a-c [véase a. Los canales iónicos activados por ligando, b. Los receptores ligados a enzimas, y c. Receptores acoplados a la proteína G]; figura 2–2, 2–3).
Explique en qué se diferencia la transducción de señales por parte de los receptores ...